До зірок чи у прірву?До зірок чи у прірву?16 березня 2016 |
![]() Ми, педагоги Центру дитячої та юнацької творчості, переконані: "Позашкільна освіта – досконала система роботи з дітьми в позаурочний час, першооснова для всебічно розвиненої особистості підростаючого покоління". "Щоб дитина була палко зацікавлена навчанням, їй необхідне багате, різноманітне, приваблююче, інтелектуальне життя." В.О. Сухомлинський Кожна людина має свій стиль: у зовнішності, одязі, спілкуванні, творчості, у житті в цілому. Але не кожна прагне індивідуальності, неповторності, потребі у яскравих емоціях, подіях, ідучи шляхом до успіху. Іноді батьки не розуміють на скільки важливо вчасно оцінити творчі можливості власної дитини, розпізнати її творчі риси, особливості й виявити необхідність формування навичок та вмінь, сприяти управлінню творчим процесом у системі поступового підвищення майстерності. Діти приходять до нас свідомо з бажанням займатися тією справою, яка зумовлена власними інтересами, цінностями та знадобиться їм при виборі майбутньої професії. Наш Центр є позашкільним закладом, який забезпечує належні умови для отримання вихованцями додаткової позашкільної освіти та розвитку повноцінної творчої особистості. Мета діяльності наших керівників гуртків – допомогти дітям втілити їх мрії в реальність. Вихованці приходять до нас не для того, щоб просто провести час, а щоб розширити свої знання і вміння, поспілкуватися з однолітками, знайти ту нішу своєї особистості, де найповніше розкриються всі грані талантів і обдарувань. І при цьому – змістовно відпочити. У позашкільній діяльності дитина не просто відтворює засвоєний матеріал, а й завдяки своїй унікальності і неповторності розвиває, доповнює та вдосконалює свої знання. Саме в цьому полягає закон творчої поведінки і методики позашкільного педагогічного процесу, який будується на обов’язковому заохоченні різнобічного самовиявлення школярів, багатстві вражень, створенні оптимальних особистісних стосунків, котрі є джерелом продуктивної творчої діяльності наших вихованців. Питання профорієнтації, вдалого вибору майбутньої професії завжди знаходиться в центрі уваги сучасної системи освіти. І коли відчуваємо в наших вихованцях профільну зацікавленість, з того чи іншого виду мистецтва, ми завжди намагаємося максимально розвинути їх початкові вміння та навички до набуття професії пов’язаної з мистецтвом. Досягнення наших вихованців, їх здатність реалізувати себе в майбутньому як самодостатню, творчу, неповторну особистість – головний показник педагогічної діяльності нашого закладу. Той факт, що наші випускники повертаються до нас, вже в якості педагогів, безумовно свідчить про важливість існування нашого закладу: ![]() Мусієнко Ярослав Олександрович (керівник гуртка "Сучасного спортивно – бального танцю") ![]() Заріцький Олександр Романович (керівник гуртка спортивного танцю "Steep Dance") ![]() Куценко Олена Миколаївна (керівник гуртка сучасної пісні "Ice cream") Випускники гуртків хореографічного напрямку після закінчення нашого закладу продовжують активно впроваджувати свої здібності та вміння. А саме:
![]() Випускники гуртка "Графіка" безпосередньо обрали професії, пов’язані з цим напрямком образотворчого мистецтва:
Випускники гуртка "Пеленг" (радіо – електроніки) теж, завдяки набутим навичкам і вмінням, придбаним у ЦДЮТ, досягають неабияких результатів:
Це неповний перелік наших випускників, якими ми пишаємося. Тому, головним завданням Центру дитячої та юнацької творчості, як ланки позашкільної системи освіти міста, є надання якісних знань нашим вихованцям, для їх подальшого застосування у будь – якому виді творчої діяльності. Володимир Шабалін, директор Центру дитячої та юнацької творчості |